Κατηγορία: Εργαστήριο

Ο πρωτοπόρος της διαδικτυακής εκπαίδευσης Sal Khan ιδρύει ένα γυμνάσιο που προάγει την έρευνα και τον πειραματισμό.

To 2003, μια εξαδέλφη του Sal Khan χρειαζόταν βοήθεια στα μαθηματικά. Ο Sal χρησιμοποίησε τότε μια πρωτόγονη πλατφόρμα της Yahoo για να της κάνει τα μαθήματα, και μόλις η επιτυχημένη επιλογή του -τα μαθήματα μέσω διαδικτύου- έγινε γνωστή και στους άλλους φίλους και συγγενείς αποφάσισε να μεταφέρει, το 2006, τα tutorials του στο YouTUBE. Έκτοτε, ο Sal γίνεται ένα είδος προωτοπόρου της εκπαίδευσης. Ιδρύει την Khan Academy, μια πλατφόρμα δωρεάν διαδικτυακών μαθημάτων και καθίσταται διαρκές σημείο αναφοράς όλων όσοι πιστεύουν ότι μπορεί να υπάρξει ένα διαφορετικό παράδειγμα εκπαίδευσης, προσαρμοσμένο στην εποχή της τεχνολογικής επανάστασης.  (περισσότερα…)

Με ρωτούν τί είναι αυτή η βελτιστοποίηση περιεχομένου, για την οποία κάνω το εργαστήριο κι απαντώ απλά: είναι η ειδική γνώση κι η φροντίδα που απαιτείται προκειμένου να δημιουργηθεί πιο αποτελεσματικό περιεχόμενο για το διαδίκτυο. Αυτό προϋποθέτει κάποιες ψηφιακές δεξιότητες, καθώς επίσης και μια συγκεκριμένη στρατηγική. Όλα αυτά θα τα δείξω στο 7ωρο εργαστήριό μου το Σάββατο, 27 Μαίου 2017, στο Foundation, Ευρυσθέως 2, Πετράλωνα. Στην τιμή του εργαστηρίου (ως την Τρίτη θα είναι 80 ευρώ) περιλαμβάνεται και το νέο βιβλίο μου, Πρόσεξέ με! Το διαδίκτυο σήμερα (εκδ. Ιωλκός) πάνω στο οποίο βασίζεται μεγάλο μέρος του υλικού που θα παρουσιάσω.

Κλείσε θέση τώρα, θα με θυμηθείς!

jeff_jarvisΟ Τζεφ Τζάρβις (στο βιβλίο που μετέφρασα) λέει ότι το Διαδίκτυο είναι μια μηχανή συνδέσεων. Μας επιτρέπει να συνδεόμαστε με τα ενδιαφέροντά μας, με τις επιθυμίες μας, με τους άλλους. Πάνω στη συλλογιστική του προσθέτω ότι το Διαδίκτυο είναι μαζί και μια μηχανή αλλαγών. Το Διαδίκτυο αλλάζει τα πάντα στην οικονομία, σε βαθμό που πολλοί μιλούν για μια νέα, μετα-βιομηχανική επανάσταση. Αλλάζει πολλά στις ίδιες τις σχέσεις μας, στον τρόπο που επικοινωνούμε, ακόμα και που σκεφτόμαστε.

Σκέψου τομείς όπως την εκπαίδευση. Το Διαδίκτυο αλλάζει ριζικά τους όρους της διδασκαλίας. Μάς επιτρέπει να μαθαίνουμε ασύγχρονα κι από απόσταση. Μάς επιτρέπει να διαλέγουμε ανάμεσα από εκατοντάδες επιλογές. Μάς επιτρέπει να μετακινούμαστε όπου εμείς επιθυμούμε και να παίρνουμε ακριβώς αυτό που θέλουμε. Παρότι εξακολουθούμε να ζητάμε επαρκείς παιδαγωγούς, σήμερα μπορούμε να τους αναζητήσουμε στη στιγμή, να δούμε πόσο εμπνευσμένα κάνουν τη δουλειά τους, πόσο την κοστολογούν, και τί λένε δημόσια μαθητές που τους προτίμησαν. Όλα αυτά τα νέα δεδομένα, οι νέες προοπτικές αξιώνουν νέα αντιμετώπιση από όλους μας. Σε τί θα μετατραπούν τα ιδρύματά μας; Κινδυνεύει η παιδεία απ’ το Διαδίκτυο; (περισσότερα…)