Στη σχολική αίθουσα 20 χρόνια μετά (με αφορμή ένα ερευνητικό μάθημα)

Χθες ήμουν καλεσμένος στο Λύκειο Καλλίπολης Πειραιά, σ’ ένα τμήμα της 1ης Λυκείου για να συζητήσω με τους μαθητές το βιβλίο μου Σχέδια Πόλης. Τέχνη, Διαμαρτυρία και διαφήμιση στους δημόσιους χώρους των μητροπόλεων (εκδ. Νεφέλη), και το ντοκιμαντέρ που κάναμε με τη Μέντη Μέγα, Spray. Η πρόσκληση μού απευθύνθηκε στο πλαίσιο του ερευνητικού μαθήματος από δύο ανήσυχες καθηγήτριες, την κυρία Πλέσσα και την κυρία Ντίζου, τις οποίες ευχαριστώ για την εξαιρετική εμπειρία που μου πρόσφεραν. 

Ομολογώ ότι ξεκίνησα για το σχολείο αρκετά επιφυλακτικός, έχοντας ζωντανή μέσα μου την ανάμνηση απ’ τα δικά μου μαθητικά χρόνια, όπου μέσα στην τάξη κυριαρχούσε ο χαβαλές κι ο ύπνος. Όμως απ’ τα πρώτα κιόλας λεπτά, κι αφού ένιωσα τη συγκίνηση μετά από 20 χρόνια σε σχολείο, κατάλαβα ότι εδώ τα πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά. Στις 2 ώρες που συζητούσα με τους νέους αυτούς ανθρώπους, δεν ακούστηκε ούτε ένα χασμουρητό, ούτε ένας ψίθυρος μεταξύ τους. Παρακολούθησαν υποδειγματικά τη συζήτηση, έκαναν ερωτήσεις, τοποθετήθηκαν με θάρρος. Ίσως θα περίμενα μεγαλύτερη συμμετοχή στην κουβέντα, ωστόσο ακόμα κι αυτοί που δεν μίλησαν, έδειχναν διαρκώς με τη στάση τους ότι η διαδικασία τους ενδιέφερε και τους αφορούσε προσωπικά. Τους ευχαριστώ όλους τους. Τα βλέμματα όλων αυτών των παιδιών είχαν κάτι πολύ αισιόδοξο. Έχω μιλήσει σε πανεπιστημιακούς φοιτητές και σε μεγαλύτερης ηλικίας ανθρώπους, αλλά αυτό που είδα στο Λύκειο του Πειραιά ήταν πραγματικά ελπιδοφόρο. Οι 15χρονοι φλέγονται να μάθουν, να συζητήσουν, να ανοιχτούν στον κόσμο, να συζητήσουν αυτά που τους απασχολούν.

Οι καθηγήτριες πρότειναν εσκεμμένα ένα πολύ νεανικό θέμα, το γκραφίτι, κι οι μαθητές το επέλεξαν ανάμεσα σε άλλα ακριβώς γιατί είναι κάτι που τους αφορά προσωπικά. Μαζί, καταφέραμε να εξηγήσουμε γιατί κάποιος παίρνει ένα σπρέι ή ένα μαρκαδόρο και ζωγραφίζει ή μουτζουρώνει τους τοίχους της πόλης. Φύγαμε μακριά απ’ τα συνθήματα και τις εύκολες απαντήσεις. Θελήσαμε να εξερευνήσουμε τα όρια της δημόσιας έκφρασης και να κάνουμε μια σειρά χρήσιμων εννοιολογικών διακρίσεων. Η ανταπόκριση των μαθητών σ’ ένα τέτοιο θέμα δείχνει και πως πρέπει να τους προσεγγίζουμε. Τα παιδιά χρειάζονται οικεία ερεθίσματα για να σκεφτούν και να αναπτύξουν την κρίση τους. Νομίζω ότι αυτό το ερευνητικό μάθημα, ή όπως το ονομάζουν “μάθημα πρότζεκτ”, μπορεί να βοηθήσει πολύ τους νέους και κατ’ επέκταση την κοινωνία. Ερευνώντας ένα θέμα, κι ερχόμενοι σ’ επαφή με “εξωσχολικούς” που έχουν ερευνήσει κάτι, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να δουν σφαιρικά ένα θέμα, ανακαλύπτονας μόνοι τους τις διάφορες όψεις της πραγματικότητας. Δεν είναι λίγο αυτό για μια χώρα που τις τελευταίες δεκαετίες, τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη, έχει αποθεώσει το φανατισμό

5 Comments

  1. Σίγουρα πολύ ελπιδοφόρα μηνύματα απορρέουν από το παραπάνω κείμενο!!!
    Γεννημένος το ’84 στην επαρχία σπάνια είχαμε την ευκαιρία για επαφή με κάτι το «εξωσχολικό»… , αλλά και τις ελάχιστες φορές που γινόταν η πλειοψηφία των παιδιών θεωρούσε κάθε τέτοιου είδους δραστηριότητα ως μία ευκαιρία για κοπάνα-χαβαλέ κ.τ.λ

  2. Θαυμάζω άπειρα τις αντικειμενικές σου αντιλήψεις και τις απόψεις σου. Εύγε και στις καθηγήτριες που δε φοβήθηκαν να ανοίξουν το κεφάλαιο της «αλητείας» μέσα σε σχολική αίθουσα.

  3. αν πρόσεξες,δεν βγήκαν διάλειμμα ούτε στο ενδιάμεσο της ώρας, ούτε όταν τελείωσε η ώρα.Αυτό από μόνο του (γνωρίζοντας πόσο πολύτιμο είναι το διάλειμμα για τους μαθητές) τα λέει όλα!!!

  4. για εμενα προσωπικα ηταν μια ενδιαφερουσα γεματη εκπληξεις εμπειρια.. ευχαριστουμε τον κ. Ανδρυωτακη για την παρουσια του η οποια πανω απο απο ευχαριστη σε ολους
    ηταν..!!!!!

  5. Σαν εκπαιδευτικος έχω μονο μπραβο να πω στις καθηγητριες για την πρωτοβουλια. Ειναι σημαντικο να κεντριζουμε τα παιδια και να μπλεκκουμε σε συζητησεις γιατι μονο ετσι μπορουμε να πετυχουμε τη μαθηση και να απαξιώσουμε την αποστήθηση. Μαθετε στους νεους να συζητανε, δώστε τους ερεθίσματα, εκθέστε τους σε ερεθίσματα εξωσχολικά! Μπράβο!!

Σχολιο

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Φωτογραφία Google+

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google+. Αποσύνδεση / Αλλαγή )

Σύνδεση με %s